Articles - ALI-Provence

M. Charles Melman : «Entre parité et différence dans la relation homme-femme »

http://youtu.be/dBxOF8F1bDk CONFERENCES D’INTRODUCTION A LA CLINIQUE PSYCHANALYTIQUE Année 2012-2013 Responsables : Maryvonne Febvin, JP Hiltenbrand, Claude Rivet Dr Charles MELMAN, psychiatre, psychanalyste fondateur de l\’ALI le 6 avril 2013 à Sainte Tulle (Alpes de haute Provence) Les sujets contemporains ne ressemblent plus guère à ceux d’hier, tant dans leur mode de vie et de relations que…

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Séminaire Le sinthome : Leçon II du 9 décembre 1975 : Travail de Cartel par Sylvie Liotard avec Odile Boccard, Elisabeth Fradet, Astrid Ha et Frank Salvan

Séminaires du mercredi, sinthome / ELS

Frank nous a suggéré ce début très intéressant : « De retour des Etats-Unis, où il a passé 15jours, Lacan reprend ses considérations sur le nœud borroméen et cette leçon est pour lui l\’occasion d\’insister sur le rôle du 4ème rond. Le nœud rosace du tout début de la leçon, est bien là pour illustrer l\’intérêt qu\’il va

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le continent noir ? Espace du ravage? Le ravage entre mère et fille par Ghislaine Chagourin

Séminaire sur la féminité / jp

Dans la suite de la dernière séance au cours de laquelle nous avons parlé de la féminité et de l’amour, je voudrais aujourd’hui revenir sur un point que je n’ai fait qu’aborder succinctement mais qui me paraît essentiel à propos de la féminité. Il s’agit en effet de ce qui se passe entre une

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De quelques difficultés rencontrées dans la clinique avec les adolescents par Ghislaine Chagourin

clinique de l'adolescent, département psychanalyse de l'enfant et de l'adolescent / jp

Préambule : Cet enseignement s’inscrit dans le département de psychanalyse de l’enfant et de l’adolescent de l’ALI-Provence qui est une école régionale de l’Association lacanienne internationale. Ce département a été tout récemment créé en vue de fédérer et de coordonner l’ensemble de ses séminaires d’enseignement autour de la clinique avec les enfants et les adolescents.

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Le sinthome, leçon IV du 13 Janvier 1976 par Mireille Lacanal-Carlier

Séminaires du mercredi, sinthome / ELS

Lacan dans cette leçon insiste sur le réel. C’est le fil qu’il nous donne à suivre.fil pour nous guider à travers le corps et l’écriture, le corps comme écriture, la lettre « a letter, a litter » pour arriver à la question « Qu’est ce qui opère dans la cure ? » 7 décembre 1921 , 7 rue

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Les mises en acte des adolescents comme mises en scène de la défaillance symbolique actuelle – par Ghislaine Chagourin

clinique de l'adolescent, département psychanalyse de l'enfant et de l'adolescent / jp

Séminaire clinique de l\’adolescent, Séance du 19 mars 2012 Pour cette séance, je me suis appuyée sur le livre de JM Forget : L’adolescent face à ses actes….et aux autres. 3 constatations cliniques pour démarrer : Montre à quel pointles ados sont perméables au monde qui les entoure et peuvent s’en faire les révélateurs. 1/ au niveau collectif,

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Angoisses et phobies, une clinique contemporaine ? par Ghislaine Chagourin

département psychanalyse de l'enfant et de l'adolescent / ELS

Les manifestations phobiques ne sont-elles pas devenues une modalité de défense contre le sans limite de la « Nouvelle Economie Psychique » (c’est-à-dire un substitut de castration) là où auparavant la phobie était une modalité de défense contre la castration ? Elles seraient en quelque sorte une production de cette même « Nouvelle Economie Psychique[2] ». Avec pour conséquence une incitation

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Leçon I du séminaire \ »Le sinthome\ » par Catherine Prudhomme

Séminaires du mercredi, sinthome / EL

Cette première leçon fait le lien entre le travail en devenir dans le séminaire, soit les pistes que Lacan va emprunter, et le travail effectué dans le dernier séminaire R.S.I. qui se poursuit ici : Le symptôme, dans la triade Inhibition, Symptôme, Angoisse, localisé dans le nœud borroméen entre Symbolique et Réel, les trois nominations, seule

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