Ce travail en chantier sur la destitution subjective rend compte de mon cheminement dans l’enseignement de Lacan sur cette question si complexe de la fin de la cure. J’aborderai principalement ladite destitution sous l’angle de la coupure, celle de la division du sujet de l’inconscient, en centrant mon propos sur la « Proposition du 9 octobre 1967 sur le psychanalyste de l’Ecole… » (1). J’envisage de poursuivre cette élaboration dans un second temps, à l’appui des apports de la topologie des nœuds. Quoiqu’il en soit, ce premier développement met l’accent sur des fondamentaux que Lacan n’a jamais cessé de mettre au travail d’un bout à l’autre de ses propositions théoriques.
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A lire dans Libération, Louis Sciara et Emile Rafowicz – 15 février 2018
chers amis et collègues,
Veuillez trouver le lien d’une tribune écrite hier pour le site de Libération par Louis Sciara et son collègue Emile Rafowicz , Psychanalystes, Médecins directeurs de CMPP, Membre de l’APLP.
Ils y défendent l’importance de la place à laisser à la parole et au langage – et donc à la psychanalyse – dans l’éducation et dans la prise en charge thérapeutique des difficultés que peuvent rencontrer les écoliers et les élèves
En vous remerciant pour votre attention, la secrétaire de l’Ali-Provence, Nathalie Rizzo-Pignard
Un samedi avec Louis Sciara – 14 oct. 17
Louis Sciaria : Incidence du politique sur la clinique
article en .pdf disponible ici : Politique Sciara