Un samedi avec Marika Bergès-Bounes et Sandrine Calmettes-Jean – 30 sept 17

Les 2 interventions ainsi que le débat ont été filmés ; cependant, pour des questions de confidentialité liée aux cas cliniques évoqués, nous ne pouvons mettre en ligne la vidéo. Elle est toutefois disponible sur demande motivée auprès de l’association ALI-Pce.

Continuer la lecture

Enseignements 2017 – 2018

Les dates sont données en début d’année à titre indicatif, merci de vérifier sur l’agenda qui sera mis à jour plus régulièrement

 

Préparation du Séminaire d’été

Séminaire : Étude du séminaire III de J.Lacan

« Les structures freudiennes des psychoses »

E. Luttringer-Salducci, 33(0)4 91 48 24 95, 06 11 83 35 89, luttringer.edmonde@wanadoo.fr

2ème mercredi du mois de19H00 à 21H00 à partir de mi-octobre

87, rue Marengo, 13006 Marseille

Continuer la lecture

Préparation du séminaire d’hiver 2017 – 1ère séance – Rafaëlle Rolain et Lucile Lignée

PSYCHOLOGIE DES FOULES ET ANALYSE DU MOI

« C’est donc à propos de la psychologie collective, c’est-à-dire des rapports à l’autre que pour la première fois le Moi en tant que fonction autonome est amené dans l’œuvre de Freud »

Lacan 10 février 1954 dans «  les écrits techniques »

Quelques remarques introductives

  1. le contexte

L’an dernier nous avions étudié les textes de la technique psychanalytique qui se situait dans la première topique. La première topique différenciait les différentes strates de l’appareil psychique de la surface (conscient) au plus profond (l’inconscient) en passant par cet intermédiaire du préconscient. Il s’agissait pour théoriser l’appareil psychique d’utiliser la loupe que constitue la pathologie.

Continuer la lecture

Nouveau sur le site !

Vous pouvez désormais partager les articles et les événements de ce site sur vos réseaux sociaux préférés à l’aide des boutons-logos qui apparaissent en cliquant sur le titre de la publication

Joelle Szymanski-Khalil : Vous avez dit « théorie du genre »?

Le ministère de l’éducation nationale a déclenché une polémique en France lorsqu’il a annoncé sa volonté d’introduire le concept de genre dans les manuels scolaires des classes de première puis son projet de tester des « ABCD de l’égalité », dans quelques écoles, de la maternelle au CM2, suite au rapport intitulé « Lutter contre les stéréotypes filles-garçons.

Continuer la lecture